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学校里的这座只有10层高，提供1~10级的副本。江海市是一座小城，最高的就是市中心的塔有40层高，至于等级再往上提升就只能前往更大的城市里。
一阵忐忑跟着班级的队伍走入登天塔，刚才的亮光瞬间消失。一阵黑色笼罩在了他附近，只有中间的位置有一处光亮，从上方降下来，头顶上一个洁白的月牙状物体。
正在疑惑不解接下来该怎么做的时候，一道稍小些的白光从天而降，落在了他的身上。
唰！
一条文字凭空出现在了他的面前。
【恭喜您，天赋已觉醒】
【增速（F级）：增加移动速度百分之2】
【个人属性】/【选择副本】
F级！！
泽语瞬间感觉眼前一黑，毁灭吧，这个世界。
倒霉蛋竟是我自己！
来到这里，几乎就没一天好事呀。第一天就把老师调来的同桌惹到了，学校的校霸昨天还盯上了自己，手上抚恤金也停了。
呼唤了几声系统，喊了几句让自己回去，丝毫没有回声。
怎么办，心里瞬间五味杂陈，深吸几口气，平复了下心情。
将眼前的文字消除掉，抬头再次观察了下四周，空洞的四周除了浮空的文字，只剩下空中的那个月牙状物体。
肥宅快乐水，没买的手办，STEAM里的游戏...永远的再见了。
往上望着摇了摇头，一堆文字出现在月牙上。
【赐福-永久】
效果：...
泽语一点看的兴趣都没有了，可以离开了，外面罗老师还等着自己呢，可惜又让她失望了呢。
赐...等，等一下？！
登天塔里有这个东西的吗？
赶忙又抬头看了一眼。
【赐福-永久】
效果：每日可获得自由属性+1，随机祝福效果，幸运+50。
？！
什么时候有的这个，课上老师没说过呀，难道是没玩过的全新版本？
还是说...这是我的金手指！？
泽语内心又充满了希望，每天能获得属性，那我天天躺家里，岂不都能强的没边。是只有我有，还是大家这次进来都是的。
再次看了一眼上面的介绍，确定是存在的后，他才慢慢转身，走出塔中，离开前都不忘再看一下，比刚进来的时候都紧张多了。
外面已经有几名同学在外面了，表情不一。
“我觉醒了C级天赋，单手武器增强，怎么样。”
“可以啊，那以后可以往战士职业发展，蛮有用的，以后肯定吃香的呀。哎，我也是C级天赋，但是是活力增幅，减少每天所需的休息。”
“那，那可以当肝帝嘛，野外守夜。从今天起就属猫头鹰了，睁只眼闭只眼睡觉。”
“唉，总比我好，我D级天赋，增加攀爬速度，哪个队伍要爬树的。加的再高有什么用，这还不如个有用E级呢。”
“万一...万...咱们市外面是旷野，1米以上的树都少，不行考虑下搬家吧。”
...
看着塔外的同学聊的正开心，泽语特别想插上一句，问问他们有没有看到月牙，可没有一个讨论这个，见状他也就一直没提。
塔前的毛寸年轻老师开始统计班里天赋的获得情况。每个人天赋高低完全能从声音的大小感受到，天赋低的同学，说话声音都低了下来，好像生怕别人听到。每当老师询问，讨论的声音总是瞬间消失，都在等着听。
“天赋怎么样？”轮到他这了。
“增速，F级，移动速度百分之2。”泽语回复的坚定有力。
老师抬头看了一眼，不仅是老师，出来的同学都看向了他，好像都很诧异，那么差的天赋，怎么看不出来太难过的样子。
“嗯，精神不错。”毛寸老师点点头，对他的状态比较满意。
出来的人越来越多，最后出来的，不是特别高兴，就是低着头，委屈着个脸，眼里憋着眼泪。
全班又开始排着队，叽叽喳喳吵闹着返回班级。
老师都还在登天塔外面等待着全部的结果，已经返回的班级都乱成了一锅粥，几人一扎堆。已经在考虑后面要如何组队，互相研究，安慰。
泽语坐在班级最后，也没看见同桌，一个人看着全班闹哄哄的。明显能听见几声自己的名字，尤其是几个在哭的同学周围，旁边安慰的人，偶尔看下自己，再低着头张张嘴。
草！（一种本市野外很少的植物。）
自己成安慰其他人的工具人了，要不要装的难过一点，不然显得是不是太傻了。经过这十几分钟的观察，没有一个同学提到登天塔的异常，看来是自己的金手指没错了的。
这下让他可怎么难过的下来，刚想假装下，嘴角都快咧到眼下了。
只是他还有些遗憾，明明有+50的幸运，怎么是个F级的天赋。难道天赋获取跟幸运无关？
“你看泽语，F级一点都不慌，还在那高兴呢。”
“他一个月前跟失忆似的，现在受刺激犯病，一点也不奇怪嘛。F的人果然惨啊，听说去年二中还有人F级，受不了刺激直接跳楼的呢。”
“没事的，不管怎么样，比泽语要好些嘛，我们一起组队嘛。怎么会是拖累，我们不是说好的吗。”
“我是增强承受冲击力，到时候一个站在前面顶着，你们就在后面输出。今天一天说不定就能升到2级。”
......
登天塔前的觉醒终于结束了，随着最后一个班里的离开，就剩下这届的代课老师和正副校长了。
“看这届的学生的精神面貌还不错嘛。”
“A级4个，B级20个，今年可要比去年好多了，希望这届能出一两个突破40级的。”
“哈哈哈，那还早着呢，能多几个跨过20级这道坎就行。”刚才的秃头校长听到这消息很是高兴，他在这里已经很多年了，见着一届届学生觉醒，成长，转职或者阵亡。再多的消息他都已经见怪不怪了。
“记得做好学生的心理健康建设，不能让去年二中的悲剧在我们学校重演。我们今年有几个F级呀。”
“一个，罗老师班里的，叫泽语。不过刚才我看他精神状态还不错。”毛寸老师已经把数据全部统计了一边。
“可不能掉意轻心。罗老师，看看有什么能帮忙的，实在不行，也尽量帮他找一下谋生的出路。”