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班长某天想任命他的好友为纪律委员。
同学:培植亲信,强烈的垄断欲望。
班长想任命一个与自己关系不好同学为纪律委员。
同学:笼络人心,扩大势力范围。
班长想组织全班同学外出活动。
同学:拿我们的钱供他享受,有贪钱之嫌。
班长从不组织外出活动。
同学:只知道学习,组织能力太差。
班会上就班长一个人讲。
同学:从不征求我们的意见,剥夺我们的发言权。
班会上班长让每个同学提建议。
同学:这人太没主见,什么事都让我们拿主意。
自习课很吵,班长没管。
同学:只顾自己学习,做自己的作业,对班级漠不关心。
自习课上班长批评了闲聊的同学。
同学:纪律委员都没管,这实质上有独揽大权的倾向。
期中考试班长考得很好。
同学:"政绩"不是以成绩衡量的。
期中考试班长考得不理想。
同学:成绩这么差,我们怎会选他当班长?
某天,班长突然想到了一个自己怎么也想不明白的问题,班长是什么?
同学甲:班长是同学们的"领袖",是老师的得意门生。
同学乙:班长是一个废话很多的人,个子只不过比我高0。5厘米的人。
同学丙:班长?就是你嘛。
自然科学老师:这个问题有点儿难,要经过周密的推理,思维要求比较高。
物理老师:班长在前进过程中虽受到摩擦力的作用,但合力方向与速度方向一致所以仍做加速运动。
历史老师:据历史考证,最早的班长是
班长:我的空间就是我。