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过去的两天，全社会屏息凝神，一切公共服务为高考让路。工地停工，交警加班，道路让行，考点附近宾馆爆满，养生专家教父母如何煲“高考汤”考点门口站满神情紧张，翘首以盼的家长，光荣与梦想似乎全凝聚在这不寻常的两天。
高考，让社会总动员的高考，一年一度成了中国一道独特的风景线。当我们在网上看到，某地万人空巷送高考学子赴考，家长挥泪拥抱的场景，无法不为之动容，父母期盼儿女成才的拳拳之心在这泪眼和拥抱中，传递给我们的千言万语汇成一句话“可怜天下父母心”
我们当然可以把这全社会对考生的关爱看成人们重视教育的一种表现，我们当然可以把父母的殷切期盼当成考生的学习动力。但这种“我为高考狂”的社会激情会不会给考生带来无形的压力，会不会让社会强化一考定终身的思维模式？会不会让高考成绩不理想的考生产生我这一辈子就完了的极端思想？
我在这里不想重复高考落榜生奋发努力干出一番事业的故事，因为在现在，只要你想上大学，包括高职、高专、电大等等，几乎每一个考生都能享受大学教育，有些地区的高考录取率已经达到90 ％以上。现在的现实情况是高职、高专这些国家同样承认学历的大专院校开始出现招生困难，有的高职、高专由于招生不足面临办不下去的窘境。在一些人的心目中，只有上名牌大学才有出路，高职、高专以学专业技术为主，即使拿到大专毕业证出来也是蓝领。在这种习惯思维中，一些人宁愿大学毕业就业难，也不愿学一技之长。当沿海一些地区高薪招不到合适的技术人才，而许多大学生毕业找不到工作同时出现时，我们是不是应该反思这种鄙视学专业技术的习惯思维。
一个蓬勃发展的社会对人才的需求是多样的，个人的前途只有和社会的需求吻合才能极大发挥人才的潜力，才能促使社会良性发展。考生能够读北大清华这样的名牌大学固然可喜，但读高职、高专一样有远大前途。在我们国家经济快速发展的今天，技术人才同样是最吃香的人才。我们希望不久的将来，一批办学质量优秀的高职、高专跨入名牌高校的行列。