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以前，写应用文，格式出错，基调轻浮，信息滞后，写作迟缓，实用欠强。经过上个学期的系统性学习和有效性实践，对应用文写作的基础知识和各类文体格式已经初步了解，写作质量得到不断改善，写作技巧也日臻成熟。
一篇应用文往往是作者思维水平，生活阅历的综合体现。因此，必须学习与之相关的知识，参考专家、学者关于应用文写作的论著，了解应用文写作的基本原理，注意理论的提高和道德品行的修养，循序渐进地学习、掌握一般性常识；既而深入地研究性地分析具体公文和日常应用文，借鉴范文，择其善者而从之，剖析病文，其不善者而改之——这些往往被同学们所忽视，以致写起来就翻翻书看样式，上上网查资料。
应用文写作虽然没有必要苛求文学作品那样的文采，但仍然要有一定的文笔要求。语言需要提炼，进行优胜劣汰，不断从优美、优雅的文学色彩中解放出来，走向平实而平易；文字需要斟酌，力争恰到好处，摒弃随意性和粗俗化的特点，追求简约而庄重。
应用文文体格式千差万别，不能张冠李戴，阴差阳错；也不能随意杜撰，自创一体。它具有规范化的轨道和法定的或惯用的体裁。不过，在遵守这一约定俗成的规则中绝不能拘泥于这种一成不变的形式；在以社会承认和时代需要的前提下，格式也需要创新。
应用文写作具有很强的实践性和应用性。这就需要多练勤写，反复提炼和持之以恒的躬行实践，逐步把应用文知识转化为自己的实际写作能力。首先从模仿范文开始，但这绝不能生搬硬套，要带有自己的思考去写，熟练之后，慢慢地脱离范文进行独立写作。当然，这一过程需要长期的锤炼，也需要采取多种方式进行。既要充分利用随堂的限时应用文写作训练，也要加强课外的习练。平时给自己学习拟定的计划，假期社会调查撰写的报告，日常的会议记录，面试的简历，活动的策划，每年的学年论文等等，都为应用文写作的实践提供了用武之地。另外，对于一名行政管理专业的学生，需要培养关注和研磨行政公文的习惯，提高写申论的水平；作为一名学生会宣传部和办公室的成员，更有优势去扩展这个平台，写好宣传通知和办公室文书。就这样，我实践，实践，再实践，应用文写作逐渐从材料的言过其实趋近了内容的丰富翔实，体念到了应用文在解决实际问题和处理具体事务的巨大作用。
应用文写作课程虽然结束了，但应用文写作的实践还在延续。要传承经验，吸取教训，进一步强化应用文写作能力，把那些在应用文写作中的遗漏之处弥补起来，让应用文真正起到应用的作用。