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即兴演讲，是在演讲现场临时起兴所作的演讲。演讲人要在极短的时间内，站起来就有话可说，很关键的一点，就是调动有效方法，快速组合演讲内容。这里就向您介绍几种锦囊妙法，供您在即兴演讲组合内容时选用。
一、主题组合法
就是根据确立的演讲主题来组合演讲内容。我们知道，主题是演讲的核心，是演讲的统帅，演讲就要立意在先，有了意就能生文，生活的积累就会被迅速调动起来，向主题思想的光点聚集，一篇演讲的轮廓就明显起来，清晰起来。即兴演讲，要快速地组合演讲内容，主题组合法是行之有效的好方法。如在一次“人与人”主题班会上，演讲人被邀请起来讲话，起初，演讲人很为“讲些什么”发愁，但“人与人”的现场主题，启发他很快就确立了一个演讲中心，就是:人们需要友谊，友谊离不开理解。这个中心一经确立，一系列的相关内容也就随之而来，如“理解万岁”的提出，理解与友谊的建立，理解与矛盾的化解，理解与和谐的人际关系等。有了这些内容，一篇即兴演讲的腹稿也就很快酝酿而成，于是，演讲人胸有成竹地登上讲台，成功地作了让我们登上理解的小舟的即兴演讲。
二、听众组合法
就是依据听众的特点，展开思路，组合内容。有的演讲是直接针对现场听众而作的，如慰问性演讲、动员性演讲、庆贺性演讲等，在这样的场合作即兴演讲，组合内容，就可在听众的年龄、职业、行业、性别等特点上做文章。在一化工厂建厂十周年的慰问演出前，该市的副市长作了即兴讲话，他讲道:
今天，我们来这里慰问演出，心情格外激动！大家知道，十年前，这里是一片荒地，是在座的化工厂的第一代的建设者们，抛弃了大城市的生活，告别了家乡的亲人，怀着开发西北、建设宁夏的鸿图大志，硬是用自己的一颗赤诚的心在这戈壁荒原上竖起了一座现代化的大化工厂。如今你们虽然已年过半百，有的步履蹒跚，有的鬓染霜雪，有的积劳成疾，但是你们的丰功伟绩宁夏人民是不会忘记的。因此，请你们接受我们青铜峡市二十万人民的最深切的慰问！(热烈鼓掌)今天在座的同志，多数是年轻的朋友。你们是宁夏化工厂的未来，是化工厂的希望，是百万农民最关心的人。因为在宁夏7000万亩土地上，处处撒满了你们辛勤的汗水！(热烈鼓掌)
可以明显地看出，这里的年龄特点，就是他组合内容的引线。根据年龄特点，演讲人把现场听众分成两代人，一代是化工厂“第一代的建设者”们，另一代是化工厂“年轻的朋友”们。然后，由两代人，生出各自不同的慰问内容，迅速构成了上面这段即兴演讲。
三、类推组合法
就是巧借名家名言，紧密联系演讲目的进行推导，在推导中组合内容，在推导中得出结论。用名言类推法不仅能迅速地组合内容，而且使演讲极有激励性和鼓动力。如某成人高校要组织一支120人的合唱队，参加全市纪念“12·9”运动歌咏赛，要求各班派人参加。某班有三名同学刚刚取得校级独唱比赛的好成绩，为动员他们参加，班级党支部书记在动员会上作了即兴讲话，这个讲话就是用类推法来组合材料的:
同学们，有人问球王贝利:“你最漂亮的球是哪一个？”球王回答说:“下一个。”又有人问导演谢晋:“你最好的影片是哪一部？”谢晋回答:“下一部”。那我们班最漂亮的“球”、最好的“影片”是不是也可以说是“下一个”、“下一部”呢？如果可以这样回答，那我们的下一个“球”、下一部“影片”是什么呢？是参与。参与学院参加全市成人高校纪念“12·9”运动歌咏赛。我们深信，曾经在学院各类活动中踢过好“球”、演过好“影片”的同学，一定会以积极进取的精神状态，接受学院的挑选，参加纪念“12·9”运动歌咏赛。(掌声)
演讲人从贝利的“下一个”，想到谢晋的“下一部”，然后由彼及此，联系参加歌咏比赛，引出班级的“下一个”、“下一部”，自然得出“接受学院的挑选，参加纪念‘12·9’运动歌咏比赛”的结论。这样组织演讲，可以说又快又好，顺理成章，水到渠成，难怪会赢得热烈的“掌声”。
四、自身经历组合法
就是联系自己的成长史、奋斗史来组合演讲内容。在自己成长、奋斗的过程中，每一次成败得失，都会留下深刻印象，存在自己的记忆里。即兴演讲时，只要依据现场需要，节选相关片断，就可迅速组合成需要的演讲内容。如有一位年轻的文联成员，在参加文联成立十周年的庆祝大会上，当被邀“谈谈在‘家园’中的感受”时，她就从所走过的文学创作道路中，选取出文联对自己的关怀指引、热情培育的几个事例，构思了一篇即兴演讲，表达了对文联的感谢和祝贺之意，取得了很好的效果。
五、解字释词组合法
就是捕捉演讲现场有关的名称、概念，进行别开生面的解释，以此组合演讲内容。别开生面的解释，就不同于引证辞书或经典的那种解释，它常常表现为见解独特，有时甚至是别解、趣解。使用这种方法，不仅能显出演讲人知识的功底，思维的机智，而且还能使演讲充满谐趣。如有的在硕士研究生开学典礼上，就抓住了“硕士研究生”这一名称，进行分解、解说，组合成了一篇即兴演讲，这就是杨鹏程先生的大学问大成就大前途。演讲人作了简要的开头后说:“何谓‘硕士研究生’？我想把它分成四个词素来说:硕。硕者大也。什么是大？是指学问大，知识多，本事大，成就大，前途大。”“士。士者，读书人，知识分子也。士农工商，四民之首。‘硕’与‘士’相连，硕士，就是有大学问的知识分子。”“‘研究’。这正是你们同本科生的最大区别之处，除了读书的任务，还要从事科学研究，培养初步的研究能力。”“生。生者，学生也，表明从现在起，你已经是比大学本科生高一层次的学生了。”最后，演讲人又总结说:“连起来讲，硕士研究生就是在导师的指导下，一边学习一边研究，成为有大学问、大成就、大前途的知识精英。”通过对一个名称的解释，构成了一篇即兴演讲，既紧扣了现场的主题，又充满意趣，这样的演讲肯定会为硕士研究生的开学典礼增光添色。